Octava Publicación de Alfabetización Funcional

En ésta semana que transcurrió, el día lunes 20 de Octubre debíamos reunir la información acerca de algun contenido de Tercero o Cuarto Año Medio en el sector Lengua Castellana y Comunicación. Luego, comenzaríamos a construir nuestra presentación de Power Point.

La profesora nos dio algunas indicaciones acerca de ésta presentación. Tendríamos que utilizar una diapositiva refiriéndonos al Contexto Escolar de nuestro contenido. Es decir; apuntaríamos a qué año de media pertenece, cuál es el contenido obviamente, cuál es la Unidad y Subunidad de éste contenido, y además el Aprendizaje Esperado del mismo.

En la clase del día miércoles 22, comenzaron las disertaciones acerca de los temas escogidos. Expuse sobre "¿Cómo comentar un Texto Literario?", a modo de introducción di a conocer el concepto de Literatura y la Crítica Literaria. Luego, nombre algunos consejos para hacer un buen comentario de textos. Para comentar un texto literario, debemos leer rigurosamente el mismo, osea comprensión del texto, localizar los datos externos y el género literario y la forma de expresión del texto. Esto se refiere a los aspectos en que el autor se rige por los rasgos del movimiento literario, o si muestra una cierta originalidad o innovación.

Un segundo paso sería el Análisis del contenido, preguntándonos "¿qué ocurre?" localizaríamos el Argumento. Y "¿Cuál es la idea básica que ha querido transmitir el autor?", hallaríamos el tema de nuestro texto.

En conclusión, hacer un comentario de textos es delimitar y concebir lo que el autor quiere decir, y cómo lo dice (la forma y el fondo).

Séptima Publicación de Alfabetización Funcional

En ésta semana, el día 13 octubre, programamos nuestra segunda clase acerca de Microsoft Power Point. Repasamos lo visto la semana pasada en relación a este programa facilitador de trabajos y exposiciones.

Nos detuvimos en el repaso de cosas como:

• La regla de 7 (líneas e ideas).
• Los defectos de power point.
• Los hipertextos e hipervínculos.
• Los efectos de las presentaciones.

Hicimos un ejercicio: debíamos crear una presentación de power point acerca de un tema elegido por nosotros, pero en el marco de contenidos de Lenguaje y Comunicación de Enseñanza Media.

El objetivo central de ésta ejercicio era utilizar perfectamente el programa, y complementarlo con una exposición oral frente a la clase.

La clase del día 15 de Octubre, tuve un problema de salud y no pude asistir a clases.

Sexta Publicación de Alfabetización Funcional

En ésta semana, el día 6 de Octubre realizamos la primera prueba de la asignatura. Consistía en un ejercicio acerca de una plantilla de notas de Enseñanza Media. Debíamos calcular promedios, hacer un gráfico circular, y además todo lo que aprendimos en las clases programadas de Microsoft Excel.

El día 8 de Octubre; no pude asistir a clases, debido a que en ese momento me encontraba en el SEMDA.

Quinta Publicación de Alfabetización Funcional

En ésta semana de clases, del 29 de Septiembre y 1 de Octubre hablamos acerca del ejercicio que tiene el Portafolio del Alumno. Recordamos en qué consiste, cuáles son las obligaciones que tenemos con ésta herramienta, y qué aplicaciones podemos y debemos ocupar constantemente (foro de alfabetización computacional).

Luego, se tomó un segundo punto de recordatorios. La profesora, nos señaló que debíamos mantener activa nuestra participación en el Foro de la asignatura. Se creó un nuevo tema, que es acerca de las Habilidades de indagación y comunicación.

Por último, retomamos los ejercicios de Microsoft Office Excel para la prueba del día 6 de octubre. Recibimos dos hojas, con el ejercicio número 3 y 4; en los cuales debíamos trabajar y después guardarlos y recordarlos para la Evaluación.

Cuarta Publicación de Alfabetización Funcional

En la cuarta semana de clases, que constituyen los días 22 y 24 de Septiembre aprendimos acerca de la utilización de Microsoft Office Excel, que es una aplicación para manejar hoja de cálculos.

Pudimos recrear distintas situaciones en Excel, como un "Acta de notas para Enseñanza Media".

Mediante ejercicios aprendimos variadas aplicaciones, como por ejemplo:

• Combinación de celdas.
• Calcular promedios.
• Calcular la nota mínima, máxima, cantidad de notas inferiores a 4 y superiores a 4.
• Ordenar de manera alfabética la planilla de notas.
• Agregar el número de lista por series.
• Utilización de filtros, mediante el Autofiltro.
• Trabajar con decimales, mediante la aplicación Formato de celdas, y luego Número.
• Construcción de listas.
• Validación de datos.
• Utilización de distintas fórmulas para proceder en resultados.
• Construcción de gráficos de barras, circulares, etc.

Tercera Publicación de Alfabetización Funcional

En la tercera semana de clases, que fueron los días 8 y 10 de Septiembre aprendimos acerca de las distintas utilizaciones y programaciones del blog.

La tutora, nos enseñó a subir videos de diferentes páginas a nuestro espacio personal. Además, nos instruyó en el tema de cómo subir música a nuestros blogs, mediante la página www.myflashfetish.com. Para poder subir un video, sólo debemos copiar la URL de éste, y pegarla en el espacio: creación de entrada; y luego, ir a edición de HTML.

También, en el transcurso de la clase, expusimos acerca de los diferentes temas que son problemas de los sistemas de comunicación (phishing, cadenas, spams, etc.)

Con mi grupo de compañeros, hablamos acerca del phishing y las diferentes consecuencias que tiene para las víctimas. Éste robo de identidad, es uno de los crímenes cibernéticos más usados actualmente.

Para el phishing, existen variados métodos de erradicación; pero, uno de los más importantes es el conocimiento de técnicas y procedimientos que tienen estos ladrones, y así revertir la estafa o robo.